Conceptos para la investigación educativa

Herramienta: Instrumento o procedimiento que mejora la capacidad de realizar un trabajo.

Básico: Fundamental, principio inicial y necesario.

Investigación: Diligencias encaminadas al descubrimiento de alguna cosa que conlleva una indagación y análisis profundo. Búsqueda continuada, sistemática sobre algún objeto.

Educación: Acción  ejercida por un adulto que tiene a su cargo (educador) a un joven, mismo que estimula para el desarrollo de capacidades cognitivas y físicas, a lo que se suma su compromiso para su integración en el medio en que deberá vivir.

Educare (“conducir, guiar, orientar”).

Investigación educativa: Disciplina que trata las cuestiones y problemas relativos a la naturaleza, epistemología, metodología, fines y objetivos en el marco de la búsqueda progresiva de conocimiento en el ámbito educativo.

Herramientas para investigar: Instrumentos que nos permiten llevar acabo la acción del estudio en profundidad de algo o de alguien.

Sujeto: Ser real y consciente que tiene cualidades, necesidades y ejerce actividades, puede conocer con inteligencia la realidad.

Objeto: Se define como lo que tenemos delante y pueden percibir nuestros sentidos, aquello con un carácter fijo y estable e independiente del punto de vista, de los deseos o de las opiniones del sujeto, es la percepción exterior. La misma cosa que es pensada por el sujeto.

Sujeto de conocimiento: Es el ser individual sometido a la observación biológica, psicológica o sociológica. Individuo.

Objeto de conocimiento: Objeto que se somete a observaciones continuas.

Bibliografía

Campillo, H. C. (2011) Diccionario Academia primaria. México: Fernández Editores.

Joao, P. O. (2003). Diccionario de las ciencias de la educación. México: Gil Editores.

Larroyo. (1982). La ciencia de la educaciòn . México : Porrùa.

Real Academia Española. (1980). Aristos diccionario. España: Ramón Sopena.

Roberto Sampieri, Carlos Collado y Pilar Baptista. (2010). Metodologías de la investigacion. México: McGraw Hill.